BIBB-Report 14/10 zur Zufriedenheit der Auszubildenden mit ihrer Ausbildungsvergütung

Ausbildungsvergütungen haben bei den vom BIBB befragten Auszubildenden im 2. Ausbildungsjahr eine große Relevanz. Besonders unter dem Gesichtspunkt des gestiegenen Durchschnittsalters der Auszubildenden auf 19,4 Jahre und der damit verbundenen gewünschten Unabhängigkeit vom Elternhaus bei gleichzeitig geforderter hoher regionaler Mobilitätsbereitschaft und teilweise produktivem Einsatz der Auszubildenden, lässt diese Relevanz der Ausbildungsvergütungen bei den Jugendlichen verstehen.
Abhängig sind Ausbildungsvergütungen im Durchschnitt, laut BIBB-Recherchen, von der Unternehmensgröße, der Region und dem Ausbildungsberuf. So erhalten Auszubildende in Kleinstbetrieben (bis zu 9 Beschäftigte) im Durchschnitt 42% weniger Ausbildungsvergütung als in Großbetrieben (ab 500 Beschäftigte). Ebenso übersteigen die Ausbildungsvergütungen im Westen mit durchschnittlich 486 € Netto um 27% die durchschnittliche Ausbildungsvergütung im Osten mit 383 € Netto. In der Sparte der befragten 15 Ausbildungsberufe zeigte sich, dass der Unterschied zwischen dem Ausbildungsberuf Bankkaufmann/frau mit 612 € Netto im Monat weit über den Ausbildungsvergütungen als Maler/in oder Lackierer/in mit durchschnittlich 333 € Netto im Monat, also um 46%, niedriger liegt.
Je niedriger die Ausbildungsvergütung, desto mehr Auszubildende geben an, neben ihrer Ausbildung zur Deckung ihrer Grundversorgung jobben zu müssen. Bei bis zu 400 € monatliche Netto- Ausbildungsvergütung sind das immerhin 32% der Jugendlichen. 
In der Aufstellung eines Erklärungsmodells für die Zufriedenheit mit Ausbildungsvergütungen führt das BIBB folgende Faktoren auf:

1. Höhe der Ausbildungsvergütungen: Wenn die Vergütung höher ist, steigt die Chance, dass Auszubildende zufrieden sind. Im Vergleich zu einer Vergütung von maximal 300 €, ist die Chance bei einer Vergütung zwischen 301 und 400 € bereits fast doppelt so hoch, und sie erhöht sich bei einer Vergütung von über 700 €  auf das 17 fache.
2. Umfang der fachkräfteähnlichen Tätigkeiten (d.h. Arbeiten, die dem Einsatz von Fachkräften im Betrieb entsprechen und die die Auszubildenden bereits ebenso gut erledigen): Je stärker die Auszubildenden das Gefühl haben, sehr viel an Leistungen zu erbringen, die denen einer ausgebildeten Fachkraft bereits voll entsprechen, desto geringer ist die Chance, dass sie ihre Vergütung gerecht empfinden.
3. Überstunden und Überstundenausgleich: Die Vergütungszufriedenheit sinkt, je mehr Überstunden in der Ausbildung geleistet werden müssen, wenn nicht ein entsprechender Freizeitausgleich oder eine Auszahlung erfolgt.
4. Lebensalter: Je älter der Auszubildende ist und je mehr er sich als „Erwachsener“ fühlt, desto negativer fällt die Vergütungszufriedenheit aus, da die finanzielle Unabhängigkeit vom Elternhaus mit materiellen Aufwendungen verbunden ist.
5. relative Vergütungshöhe der Berufsschulklasse: verdient der Auszubildende 20% weniger als der Klassendurchschnitt, wird dies als ungerecht empfunden und hat dementsprechend einen negativen Einfluss auf die Vergütungszufriedenheit.
6. Qualität der betrieblichen Ausbildung hat einen großen Effekt!: Je besser die Auszubildenden die unterschiedlichen Qualitätskriterien insgesamt einschätzen, je mehr sie also ihre Erwartungen hinsichtlich einer „guten Ausbildung“ erfüllt ansehen, desto eher sind sie mit ihrer Ausbildungsvergütung zufrieden. 

Auch als kleine und mittlere Unternehmen können Sie mit unserer Unterstützung Qualität in der Ausbildung sichern!

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Literatur:

Beicht, U. & Krewerth, A. Geld spielt eine Rolle! Sind Auszubildende mit Ihrer Vergütung zufrieden?; In: BIBB-Report 14/10, Heft Juni 2010

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Pressemitteilung des BIBB/ 29.06.2010

Betriebe und Unternehmen sehen auch in Zukunft einen hohen Bedarf an attraktiven Ausbildungsangeboten mit Zusatzqualifikation sowie an dualen Studiengängen. Dies ist das Ergebnis einer Befragung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) unter mehr als 400 Unternehmen im Rahmen des Projekts „AusbildungPlus“. Demnach gehen rund 63 % der befragten Betriebe von einem steigenden Bedarf an Ausbildungsangeboten mit Zusatzqualifikation im eigenen Unternehmen aus.

Wichtigste Ziele von Ausbildungsangeboten mit Zusatzqualifikation sind nach Ansicht der befragten Unternehmen die Verbesserung der sozialen Kompetenzen der Auszubildenden und deren berufliche Spezialisierung.
Darüber hinaus werden auch die Vermittlung von Fähigkeiten und Kenntnissen, die nicht durch die Ausbildungsordnung abgedeckt sind, sowie die Verbesserung der Allgemeinbildung genannt.

Weitere Informationen unter www.ausbildungplus.de

Welche Ergänzungslehrgänge und Zusatzqualifikationen Ihnen der FAV Wartburgregion e.V. für Ihre Auszubildenden anbietet, erfahren Sie HIER!

BIBB-Report 08/09 zum Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung für Unternehmen

Die betriebliche Berufsausbildung lohnt sich für ausbildende Betriebe, obwohl sie zunächst Kosten verursacht. Dies ist besonders dem Nutzen zu verdanken, der durch die Übernahme der Auszubildenden erfolgt und im Zuge der demografischen Entwicklung eine immer größere Rolle spielen wird.

In einer repräsentativen Umfrage des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) wurden ca. 3.000 Unternehmen zu Kosten und Nutzen der Berufsausbildung befragt. Eine große Mehrheit gab an, dass sie mit dem Verhältnis von Aufwand und Ertrag „sehr zufrieden“ bzw.
„zufrieden“ sind. Nur 10% zeigten sich unzufrieden.
Die vom BIBB bestimmten Bruttokosten pro Ausbildungsjahr betragen im gesamtdeutschen Durchschnitt 15.288 € (siehe Abbildung 1), u.a. verursacht durch Personalkosten für Auszubildende und Ausbilder sowie Anlage- und Sachkosten (Prüfungsgebühren, externe Lehrgänge, etc.).

Demgegenüber stehen die Erträge, die der Auszubildende besonders im 3. und 4. Ausbildungsjahr erreicht und die von den Bruttokosten abgezogen werden. So ergeben sich schließlich Nettokosten von 3.596 € pro Jahr im Bundesdurchschnitt und bezogen auf die neuen Bundesländer im Durchschnitt ca. 2.557 € pro Jahr. Betrachtet man die einzelnen Branchen so ist festzustellen, dass in den Dienstleistungsberufen durch Erträge, die durch Leistungen der Azubis erzielt werden, zum Teil ein Nettogewinn entsteht. Das betrifft zum Beispiel den Handel, aber auch die Hotel- und Gaststättenbranche.
Den augenscheinlichen Nettokosten der Berufsausbildung stehen aber auch Einsparungen für die Unternehmen gegenüber. So müssen bei einem Verzicht auf die eigene Ausbildung Kosten für die Personalgewinnung berücksichtigt werden (Abbildung 2), die anfallen, um externe Fachkräfte vom Arbeitsmarkt einzustellen und die Leistungsunterschiede auszugleichen, die zwischen einer neu angestellten Fachkraft und einer im Unternehmen ausgebildeten Fachkraft bestehen. Bei der Entscheidung der Betriebe zur Ausbildung spielen, vor allem im produzierenden Gewerbe, die späteren Erlöse eine wesentliche Rolle. 
Erfreulich ist, dass viele Mitgliedsunternehmen um den Nutzen einer Ausbildung im eigenen Haus wissen und Ihren eigenen Fachkräftenachwuchs selbst ausbilden.

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Quellen:
Wenzelmann, F., Schönfeld, G., Pfeifer, H. & Dionisius, R. Betriebliche Berufsausbildung: Eine lohnende Investition für die Betriebe (2007) in: BIBB Report, 3. Jahrgang., Heft 8, März 2009
 

BIBB-Report 10/09 zu Gründen unbesetzter Ausbildungsstellen

Die Halbierung der Schulabgänger in den neuen Ländern führt zu einem kontinuierlichen Anstieg der unbesetzten Ausbildungsplätze auf fast 34% in den neuen Bundesländern im Jahr 2008 (Abbildung 3), bestätigt das BIBB in den neuesten Ergebnissen des Ausbildungsmonitors. Das ist angesichts der demografischen Entwicklung der Zukunft eine ernstzunehmende Tendenz.
In der Befragung des BIBB gab die große Mehrheit der Betriebe als Begründung für die Besetzungsschwierigkeiten an, keine geeigneten Bewerber gefunden oder kurzfristige Absagen seitens der Jugendlichen bekommen zu haben. Jeder sechste Betrieb, insbesondere in den neuen Bundesländern, erhielt überhaupt keine Bewerbung von Jugendlichen.

Die Analyse des Bundesinstitutes für Berufsbildung zeigt auch, dass es Gründe für unbesetzte Ausbildungsstellen gibt, die die Unternehmen beeinflussen können.

1. Betriebe, die sich erst spät für eine Ausbildung im aktuellen Ausbildungsjahr entscheiden, haben weitaus häufiger unbesetzte Stellen.  Wir empfehlen: Entscheiden Sie sich frühzeitig für eine Ausbildung 2011.
2. Unternehmen mit unbesetzten Stellen nutzen ein geringeres Spektrum an Recruitierungs- und Informationswegen. Nutzen Sie deshalb vor allem Praktika als wichtiges Instrument der Bewerberfindung und Informationsveranstaltungen in Schulen, sowie Ausbildungsmessen. Wir unterstützen Sie gern!
3. Bei Betrieben mit unbesetzten Ausbildungsstellen zeigen sich laut BIBB zum Teil extrem hohe Ansprüche an die Qualifikation der Jugendlichen. Laut BIBB müssen insbesondere in den neuen Bundesländern durch die Halbierung der Schulabgänger die Unternehmen ihre Anforderungen an Schulabgänger verringern. Gerade für KMU erwächst aus der Heterogenität der Lernvoraussetzungen der Bewerber eine große Herausforderung.
4. Wir müssen die Ausbildung attraktiver und flexibler gestalten und uns viel mehr als früher auf Unterschiede in der Vorbildung, in den Anforderungen, der Lernfähigkeit sowie auch den Interessen der Auszubildenden einstellen.

Um vorhandene und dringend benötigte Ausbildungskapazitäten besser ausschöpfen zu können, müssen sowohl Jugendliche als auch Unternehmen ihre Anwerbe- bzw. Bewerbungsstrategien verbessern, rät das BIBB. Am praktikabelsten scheint es, die Vernetzung unter den Akteuren zu verbessern, Berufe bekannter zu machen, Hilfestellung zur Durchführung von Auswahlverfahren zu geben, Kontakte und Zusammenarbeit zwischen Schulen und Wirtschaft auszubauen und die Kommunikation über Messen, Börsen, Medien sowie die Einrichtung von Betriebspraktika zu verbessern.

Der Firmenausbildungsverbund als Ihr Dienstleister in der Ausbildung unterstützt Sie mit dem Ausbildungs-Navi, bei der Bewerbersuche, mit Ergänzungslehrgängen und Zusatzqualifikationen für Ihre Azubis, sowie mit den Projekten „Berufsstart Plus“ und „Azubifinder“ in der Zusammenarbeit mit den Schulen der Wartburgregion.

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Quellen:

Gericke, N., Krupp, T. & Troltsch, K. Unbesetzte Ausbildungsplätze – warum Betriebe erfolglos bleiben, Ergebnisse des BIBB Ausbildungsmonitors (2007) in: BIBB Report, 3. Jahrgang., Heft 10, September 2009